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天台教育概况

发布时间:2018年08月20日 来源: 阅读次数:1505

       天台是立县近1800年的浙东名邑,山清水秀,人杰地灵。自古就有“耕读传家、重教兴学”的优良传统。近年来,我县以创建省教育现代化县为着眼点,持续加大教育投入,确保教育优先发展的战略地位。2014年被评为全国义务教育发展基本均衡县;2016年被评为省教育基本现代化县,成为台州市首个教育基本现代化县;2018年,天台县被列入浙江省中小学生研学旅行工作试点县。

截止2017年9月,全县有各级各类学校74所,在校生70787人。其中义务教育学校61所,在校生54566人;普通高中7所、完全中学1所、十二年制学校1所,在校生9983人;职业学校3所,在校生6123人;特殊教育学校1所,在校生115人。另有电大学院1所,教师进修学校1所,中小学生素质培训中心1所,乡镇(街道)社区学校15所。全县有幼儿园83所,其中公办园50所,占比达60.2%;一级园3所,二级园19所,三级园59所,准办园2所,等级幼儿园比例达到97.6%;全县在园幼儿14149人,在等级幼儿园就读率达到97.8%。

全县共有在编教师5163人,其中幼儿教师222人,小学教师1968人,初中教师1480人,普通高中教师963人,职业学校教师340人,其他教师190人。中小学教师中有国家督学1人,省功勋教师1人,入选省“首批万人计划教学名师”1人,省特级教师9人,市县级名师名校长158人。

学前教育坚持“政府主导、社会参与、公民办并举”的发展战略,以“投入拉动、创新驱动、管理推动”为抓手,通过“连锁化办园、集团化管理、融合化扶持”等举措,大力发展普惠优质幼儿园,构建普惠均衡的学前教育服务体系。积极扩充公办教育资源,15个乡镇街道中心幼儿园中,3个街道和6个平原乡镇的中心幼儿园全部按一级园标准迁建和扩建,所有幼儿园的设施设备均按《浙江省幼儿园装备规范》进行配置。全县连锁分园总数达到27家。

义务教育深入推进“高水平校校标准化工程”,加快教育城乡一体化进程。61所义务教育学校中有省标准化学校59所,占比为96.72%。深化义务教育课程改革,全县课改工作呈现“课程体系构建走向校本化、拓展性课程开设走向多元化、课堂教学改革走向普及化”的特点。始丰中学的课改经验得到省教育厅领导的高度肯定。2018年1月,我县作为全国8个基础教育质量监测工作先进县,在教育部召开的基于监测的督导能力建设项目阶段性成果交流上作典型经验介绍。全县义务教育学校实施阳光招生,外来民工子女入学享有我县户籍儿童同等待遇,全部在公办学校就读,弱势群体平等的受教育机会得到切实保障。2018年6月,浙江师范大学附属天台大公中学揭牌,秋季学期开始招生入学。

高中教育积极推进新课改,主动适应新高考。天台中学作为全省14所课程改革典型学校之一,具体做法在《人民教育》作为“浙江经验”推出。2017年天台中学与中国航天十二院合作设立“钱学森班”,2018年平桥中学与学军中学合办“领航实验班”,育青中学被评为浙江省首批精准教学实验项目学校。全县省一级、二级普通高中特色示范学校达到5所,覆盖率为71.4%。2018年我县高考再创佳绩,上一段线人数高达794人(不含体艺类294人),一段线率为26.74%,比去年提高2个百分点。上一段线万人比达13.41,远超全市均数9.65。名校预录取人数创历史新高,205名优秀学子被“双一流”大学正式录取,137名高分学生被北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学、同济大学、浙江大学等名校录取,创造了天台历史上考入名校人数的新纪录。

职业教育扎实推进“中职教育质量提升行动计划”,对标省级名校、品牌专业、中职德育品牌等项目建设要求,结合天台职业教育实际情况,有针对性地加大投入力度,总投资额4253万元,启动天台职业中专办学设施提升改造建设工程项目。借助天台职业教育集团平台,开展校企合作,天台职业中专的机电专业与浙江银轮股份有限公司、汽车维修专业与天台县安顺进口汽车服务公司、服装设计专业与天台依恒服装有限公司进行现代学徒制教学。2017年11月,浙江纺织服装职业技术学院服装与服饰设计五年一贯制人才培养基地在天台职业中专挂牌成立。2018年,筹办天台技工学校。

特殊教育继续推进个案背景下的个别化教学和“医教结合”研究,在始丰小学举办特殊教育“卫星班”,促进普通教育和特殊教育融合发展,全县义务教育阶段残疾儿童入学率达97.5%。大力推进特殊教育向两头延伸,举办特殊教育学前班和职教办。县特教中心深入开展培智教育改革,以学生为本,整合学校、家庭、社会多方资源,为特殊儿童的生涯发展提供绿色通道,形成富有天台特色的特殊教育发展模式——“ETC多元发展模式”。注重特教教师“一专多能”专业化发展,积极搭建全省特殊教育学校交流学习平台,邀请国内著名特教专家多次来校指导。2017年4月,浙江省特殊教育“医教结合”工作研讨会在我县召开。

成人教育以“服务地方经济,提高市民素质”为宗旨,围绕“名县美城”建设主题,构建全民终身教育体系,积极开展家政人才培训、双证制培训、预备劳动力培训、老年教育培训、企业员工培训等各类文化教育、技能培训。截止2017年底,全县15个乡镇都建有省级标准化成人(社区)学校,成人(社区)学校标准化率达100%。同时,发挥我县电大学院(社区指导中心)、职业中专培训中心、民办学校的教育培训资源优势,加强课程资源整合,促进成人教育、社区教育和农村文化礼堂等资源共享,相互融合,同步拓展,全方位推进,积极开展各类教育培训,基本满足居民学习需求。2017年,全县各类成人学校共完成各类教育培训43747人次,且培训成果信息全部存入省学分银行平台系统。

加快教育现代化发展。2017年4月,县委、县政府召开全县教育大会,对省教育现代化县创建工作进行再部署、再落实。教育投入进一步加大,城乡教育资源配置更加优化。2018年政府性投资项目共15个,续建4个,开工11个,计划竣工6个,计划完成投资1.04亿元。全县教育信息化步伐加快,已完成教育系统网站集群建设。教育装备投入力度加大,教育技术装备水平明显提升。全县共建有计算机教室201个,计算机13799台,生机比达4.7:1,普及班级多媒体,建成录播教室16个、创新实验室8个、移动学习终端1399套,图书总量236.6万册,生均36.3册。书香校园建设积极推进,始丰小学被评为省“书香校园”,赤城中学、天台中学、实验小学被评为浙江省数字校园示范学校,苍山中学“汽车用品实验室”被评为省优秀创新实验室。

师资队伍建设不断提升。创新教师管理制度,优化教师资源配置。2017年2月开始积极实施中小学教师“县管校聘”改革,按照“以人为本、总量控制、统筹使用、合理配置”的原则,全面落实中小学教职工“以县为主”的管理体制,积极引导优秀教师向农村学校、薄弱学校流动。优化教师招聘程序,确保招进优秀人才,放开研究生学历考生的户籍限制。加大培训保障力度,加快教师专业成长,组织教师业务考试,教师年人均完成培训84学时,全县幼儿教师持证率达到98.2%加强名优教师培养力度,开展各项优秀教师评选, 2018年成立第五批名师工作室12家,总数达到 24家,共有工作室成员385名。大力开展“清廉教育”,强化师德师风建设,对在职教师有偿补课、违规办班进行专项整治

深入实施素质教育。坚持立德树人,精准育人,牢牢把握德育首位原则。依托天台山得天独厚的和合文化资源,大力开展和合文化进校园活动,促进优秀地方文化与学校教育深度融合。赤城三小、街头小学、平桥小学3所学校被评为全国优秀传统文化进校园试点学校。《天台县开展和合文化十进校园活动》在省、市专报刊发,得到台州市主要领导批示肯定。创新学校德育机制,构建序列化、层次化的和合德育活动体系。完善家校联系长效机制,构建起学校、社会、家庭三位一体的育人模式,依托社区(村居)文化礼堂、家风家训馆开展和合德育活动,培育学生传统中华美德。全县学校牢固树立“健康第一”的理念,构建阳光体育活动体系。从场地设施、队伍培养、课程落实、体质监测等四方面入手,有效提升学生体质健康水平,天台县中小学生体质健康测试成绩在全市名列前茅。平桥二中、白鹤中学、前山中学、白鹤小学、三合小学5所学校被评为全国足球特色学校,三合小学被评为国家级啦啦操三星俱乐部。

新时代,新征程,新高度。天台教育以跻身全省教育第一方阵为目标,以更加饱满的精神、更加开阔的视野、更加高效的工作,实现天台教育跨越发展,打响“学在天台”品牌,为“名县美城”建设作出新的更大的贡献。